今天路过星巴克，进去买了一杯咖啡。 咖啡厅里坐满了人，好不容易找到一个空座。坐下来后，发现旁边的沙发位上坐了一个老太太，桌上空空如也。她把一条腿搁在纸袋上，正在打毛衣。
前两天看到划车那个新闻，比较简单。刚看到这个新闻的当事人之一，就是孩子父亲写的事件详细经过，除了尽职尽责的基层民警，这位父亲在整个事件中的处理真的是树立了一个很好的榜样： 让家人带孩子先离开，自己留下来沟通，避免孩子觉得委屈同时又处于众人围观议论的环境中。 先大方赔钱，不用车主先垫付。 处理完之后一家人吃火锅。 回家之后与孩子长谈，查其他可能的证据（自己车子的行车记录仪），同时告诉孩子以后不要离别人的贵重物品太近。 与派出所邹警官继续沟通，基本确认了不是孩子划的。 去之前的停车场看监控，监控显示这辆车之前已有划痕。…
最近几次做讲座，都有家长提问：“孩子不会写作文怎么办？”我一问是多大的孩子呢，回答是一年级的孩子。 一年级的孩子不会写作文，这不是太正常了吗？一年级能把句子写完整、写通顺，没有错别字，没有标注错误的拼音，能正确使用逗号、句号、问号和感叹号，就已经很棒了。不信，你去看那些五六年级孩子的作文，书写正确没错别字，标点符号也都准确无误的，那语文水平肯定不差。如果看到句子都写不完整、写不通顺，那就是一二年级时候基础没学好。基础不扎实，上层建筑自然也不牢固。 不要说写作文了，我觉得就连看图写话也不该是面向全体一年级学生…
只有经过这样甜蜜、惆怅而迷茫的时光，他们才会真的长大。 自修课快结束了，坐在教室后排的女生突然走上来，交给我一张纸条，低着头说：“老师，我收到了一封情书。” 台下传来嗤嗤的笑声，是从女生周围座位里传来的，看来，情书有不少目击者啊。 那个情书的作者是什么表情，我没来得及去看，尽管我挺想看看的。但被一封情书就吓得乱了阵脚的老师，岂不是太不酷了？ 学生们支起耳朵想听我的反应，我只是淡淡地嗯了一声，把纸条揣进了兜里：“好，等我空了来处理。” 平静地走进办公室，马上掏出纸条打开看了起来。小小的纸条上，就一…
