有原则的爱，非"溺爱"

儿子3岁的时候，有一次我带他去公园儿玩，到了里面的游乐场，儿子嚷着要坐碰碰车，我说那咱们坐10分钟就下来好不好？他非常开心的点头答应了，系好安全带，开心的把着方向盘玩起了车，10分钟的时间很快就到了。我说，儿子咱们下车走吧，没想到他哇哇大哭，坐在车里说什么也不下来，还要再玩一会。我当然非常生气，上去拽着儿子，把他从车里拉了下来，我一脸的愤怒，儿子满脸的泪水，就这样在众目睽睽之下离开。

在‌‌“碰碰车事件‌‌”过去不久以后，我发现儿子有了微妙的变化，他不再像原来一样，整天腻腻的跟在我后面，明显的和我没有以前亲了。我也意识到，这件事对孩子的伤害非常大，赶紧耐心的和儿子进行了交流，原来那天他要下车时，看到了一个幼儿园的同学上车，想和小朋友一起玩一场再走。孩子毕竟小，语言表达能力差，他当时着急只会哭，而我也不知道内情，也没有仔细询问不下车的原因。

最后我非常内疚地抱着儿子说，是妈妈没有及时了解内情，等周日的时候再带着你去玩车好不好？孩子非常开心的答应了，慢慢的他又恢复成原来那个整日粘在我后边的小尾巴了。

这场跟儿子的‌‌“较量‌‌”，表面看起来是我赢了，但其实不是的。李玫瑾教授曾说孩子的心理抚养非常重要。在童年时期很容易有心理问题，当时可能不会有太多明显的表现，但是在他慢慢长大之后就会流露出来。

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孩子的童年，需要父母的陪伴

加州大学克里斯托弗·内夫博士的研究结果显示：儿童在成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型，3岁之后变化不大；3岁之前是儿童的感觉、记忆和思维的形成过程中最为敏感的时期。

育儿专家建议：对于三岁左右的孩子，应该有固定的抚养陪伴，不能总是变换照看者。宝宝的童年时期，父母如果不在身边，他们会有焦虑和被遗弃的心理，这往往会造成孩子缺乏安全感。

比如说我家邻居小两口工作非常忙，孩子常年交给老人照顾，以至于现在他家儿子上小学了，和父母的关系都比较疏远。这种情况，如果想建立起美好的亲子感情，可能要经过很艰难漫长的一个过程。

对于孩子来说，他们的童年，父母不应该缺失，因为在这个阶段，宝宝会和爸爸妈妈建立深厚的感情，从中会获取足够的安全感。家长对宝宝的影响非常大，如果陪伴的少，将来以后孩子对你自然不会有太深的感情。

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教育的前提是尊重

《卡尔·威特的教育》一书中指出：‌‌“父母的言行会对孩子产生很大的影响。家长在对孩子进行严格管教时，不能因为他们不懂事儿就不尊重他们。‌‌”

生活中大多数父母对孩子都是不尊重的，很多人都说是为了娃好，其实做了很多伤害他们的事情，我们总以为大人的观点都是正确的，特别是在宝宝小的时候，家长对孩子想训就训，想骂就骂，甚至说动手就会动手。

其实打在娃的身上也疼在娘的心里，最基本的问题还是家庭教育，从根本上来说，父母对孩子存在不尊重。家长可以对孩子说不，但是一定要深入去了解他心中的想法。

有的时候可能并不是孩子一味的任性，而是因为大人没有去好好的和他们沟通。比如说我对儿子坐车这件事，处理的就特别的专断，认为他就是任性不听话，从而去严厉的制止他。孩子并不是我们父母的私有物品，家长说什么他就应该去听什么，我们应该在公平、尊重的心态下和他们去交流。

比如说，上段时间热播的电视剧《小欢喜》，里面的乔英子和母亲宋倩，外人从表面看母女关系很和谐。而且英子成绩优异，特别懂事，但是她感觉妈妈太强势了，给自己施加的压力大，于是选择偷偷逃课，后来被妈妈发现，母女俩爆发了一场大战。

妈妈根本不知道女儿心里到底在想什么，她要求英子怎么做，英子必须就得服从，没有发言权和选择的余地，最后就是物极必反的结果。现实生活中，家长以公正平等的态度和孩子交流是非常重要的。

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有原则的‌‌“爱‌‌”，绝不是溺爱

尹建莉说：溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制。

前几天朋友聚会，有位朋友带着4岁小女儿参加的，大家坐下来马上准备吃饭了，小女孩儿对妈妈说想吃冰淇淋，妈妈对她说，马上就要开饭了不能吃凉东西。小女孩遭到了妈妈的拒绝之后就开始大哭大闹，最后居然坐在地上不起来，朋友没有办法，只好答应了孩子的要求。朋友非常尴尬的解释，孩子平时在家不这样，不知道今天到底是怎么了？

其实这个小女孩儿就是知道，今天的场合很多人才会这样闹。朋友应该坚决原则，即使娃在地下撒泼，也不要给她吃。如果孩子无理取闹的任性大哭，父母不能一味的宠溺孩子，这样惯出来的可能会无法无天。

尽量不要对他打骂，要讲道理让孩子明白，‌‌“凡事都有原则‌‌”，如果你做的不对，怎么哭闹家长都不会让步。他从大人的坚决态度中就会懂得：无理的要求自己如何哭闹都没有结果，自然也就停止了。

枕边育儿寄语：

对于孩子来说，幼年时期的心理抚养非常重要，这需要父母尽全力来耐心的陪伴。在这个过程中，父母也要注意自己的言行举止，以尊重为前提的教育，才能让孩子健康、快乐的成长。